少数民族班应用型农机管理人才培养模式的探索(2) - 湖北农机化杂志社投稿

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少数民族班应用型农机管理人才培养模式的探索(2)

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图1 卓越人才培养课程体系结构图

图2 学生就业能力评价图

图3 单位重视学生能力分布图

图4 单位对学生待加强能力评价图

5 结论

（1）探索与农机事业单位合作开展少数民族农机人才培养的新路子。农业机械化及其自动化专业民族学生到地州、县监理、推广、购置补贴办、农技校等不同部门的岗位，提高了理论联系实践、解决实际问题的能力，一定程度上减轻各级农机管理部门工作压力，缓解了农机专业人才不足和人员年龄结构老化的现状，学生的工作表现得到了众多单位的认可和好评。同时学院在应用型人才培养方面，特别是促进民族学生就业方面能够逐步积累一些好的经验，也为今后的专业实习、实践课程建设积累好的经验，为提高学生的能力素质、促进学生就业拓展实践新途径。

（2）通过对基层企事业农机部门调研分析，新疆农业大学农业机械化及其自动化专业本科学生的综合知识水平明显高于已老龄化的基层农机管理人员，基层农机部门欢迎农业机械化及其自动化专业学生，希望学生毕业后回实习单位工作，但受所在地公务员招考不限专业影响，农机学生参加公务员考试录用率不高，建议相关主管部门在公务员招聘考试时设置专业限制，让更多的农机专业毕业生考入基层农机部门，促进民族学生在生源地就业，充实基层农机管理的专业人员队伍。

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